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下载新版V5.9.1-中国计算机学会职业教育专业委员会第22届年会在郑州举行

 


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本文摘要:11月30日-12月1日,中国计算机学会职业教育专业委员会第22届年会暨全国工业与信息化职业教育教学指导委员会计算机专业教学指导委员会中职分委会2019年工作年会(以下全称计算机学会职业教育专业委员会年会)在郑州开会。

11月30日-12月1日,中国计算机学会职业教育专业委员会第22届年会暨全国工业与信息化职业教育教学指导委员会计算机专业教学指导委员会中职分委会2019年工作年会(以下全称计算机学会职业教育专业委员会年会)在郑州开会。本次会议由中国计算机学会职业教育专业委员会主办,郑州市电子信息工程学校主办。

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中国计算机学会职业教育专业委员会副主任王健、河南省教育厅职业教育与成人教育处副处长史文生、郑州市教育局副局长葛飞出席会议,中国计算机学会职业教育专业委员会委员和各涉及单位150多位代表参与会议。在11月30日上午举办的开幕式上,郑州市电子信息工程学校校长李京辉首先致词,他向所有到不会领导和嘉宾回应青睐,期望参会嘉宾需要在郑州童年一段无聊的时光。河南省教育厅职业教育与成人教育处副处长史文生在致词中代表河南省教育厅职业教育与成人教育处,对本次年会的顺利揭幕表示祝贺,并期望参会专家、学者需要畅所欲言、集思广益,交流经验、留给建议,之后为职业教育的发展作出贡献。

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郑州市教育局副局长葛飞在致词中说道,举行全国范围的职业教育会议是郑州市职业教育工作中的一件大事,期望各位领导、专家、委员需要检验郑州职业教育的成果、传送先进设备的职业教育理念、创建较好的互动关系,注目郑州职业教育的发展、增进中国职业教育的共同进步。随后,中国计算机学会职业教育专业委员会副主任王健致词,并宣告年会揭幕。在随后开始的年会上,参会嘉宾环绕“新时代职业教育改革与信息技术人才培养创意”这一主题展开讨论,大家了解自学秉持习近平新时代中国特色社会主义思想,融合《国家职业教育改革实施方案》明确提出的改革部署与任务拒绝,研究探究信息技术领域职业教育教学改革、人才培养创意的新思路、新理念,并就建构“双元结构教师小组”教师模式、信息技术专业教学人才培养方案研发、创建合作工坊增进专业融合、职业院校高水平专业与课程建设方案、职业学校办学特色、网络安全问题新的态势、动漫专业课程思政创意、职教改革背景下书证融通机制探寻等方面展开了解交流。

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